4月28日晚，18产品设计选修课《健康产品设计》结课汇报落下帷幕：
此次结课，利用事先计划好的机动学时，将本科生和研究生链接于《健康产品设计》课程的最后一次课堂。一方面，朝向学校“湾区一流财大”的愿景，引导产品设计专业的本科生基于智能时代的消费3.0大健康产业背景，结合源于经管的服务设计框架，在认识上对传统具象和物化的产品设计概念进行重构，对产品（项目）中后台的资源配置和流程运维加深理解，对创意设计的内容进行整体双料（PPT+H5）的可视化输出，并路演汇报。另一方面，融合学院“本研联动”特色机制，邀请有同期并行课程的10位工业设计、环境设计、视传设计的学术型硕士研究生作为“社会”评审团，从逻辑架构、完整程度、故事氛围三个方面对本科生小组的路演汇报打分（占比35%），与教师评价（45%）和学生自评（20%）一起，实行多元主体的全方位全程评价。在“健康”关键词覆盖的产业范围中，13个小组的研究内容既有回应当下，也有提前预防；既涉及室内外、居家、公共、固定和移动各种场所，也关怀男女老幼群体的生理和心理健康，既强调文献支撑和逻辑训练，也要求设计呈现和故事表达。过程中基于自身专业来关注社会，勇于走出舒适圈，敢于创新，勤奋踏实，善于表达，呈现出新时代大学生“五育同行全面发展”的良好精神风貌。
“在宋老师精心指导下，我们学习了解服务设计的框架，理解了当下服务设计的重要性，从专业支撑的角度去调研、设计，同时在老师点评中深刻体会到设计过程中细节处理和信息输出的重要性。”教师点评：很互补的一组搭配！另外，这是我看过李德民最好的一次现场表现，我也投了你MVP，然而最后还是败了哈哈哈~
“嘿！大家好，我们是“奔三”组，宋老师的课总是给我们带来无所不在的“惊喜”，不按套路出牌的上课方式让我们的综合能力得到了很大的提升，可以说宋老师的课让我们痛并快乐着吧！最后说一句：老宋您辛苦啦！您恁课老得劲了！”教师点评：工作氛围和全能表现让人印象深刻的一组，真金不怕火炼~
“选用智能化背景下的服务设计作为主题，与时代发展紧密结合，一定程度上拓展了我们的知识广度与深度，也有了更多的研究分析经验与团队合作经验。导师也沿用其特有的“1对1”高针对性的教学方式，尽管我们还是出现了部分差错，但整体设计工作还是稳定进行下来了。”
教师点评：小视频那条龙渲染氛围效果不错，一定程度中和了发言人的直男气质~
“感想宋琦老师这半个学期的指导，虽然平时没有看到其他小组的内容，但是还是能感受到明显的差距，希望以后再接再厉。”教师点评：就算真的差点翻车也敢于幽默，低开高走，最终输出明显好于平时表现~
“经过课程的学习，我们觉得在做一个产品设计的时候，如果服务能够让一群人感到幸福，其他的事是不是也能水到渠成呢？另外我们从用户研究到产品定位、互联网思维，再到体验和服务，扩展了我们的认知边界。结课之后，我们会更加自信地迎接不稳定、不确定、复杂和模糊的乌卡时代。”教师点评：这是唯一在6次平时1V1汇报中都拿到A级评价的小组，情感很细腻，以后继续加强信息输出~
“我们组发现，虽然服务设计是从理论探讨开始设计验证，但还是需要注重可实施性。并且产品也并不是单独的个体，而是与社会相关企业公共服务等大方面都有关联的。”
“在宋老师课堂上学习到很多的知识，同时也看到了小团队的不足点，玉不琢不成器，往后更加努力！我们获得很大的进步，谢谢您对我们的栽培和鼓励~”
教师点评：仅两个女生的人力资源配置，但每一步都踏踏实实，现场成效丰富，棒棒哒！
“历时八周，回想起大家一起讨论的日子仿佛历历在目，每个小组成员都付出了很大的努力，棒棒哒！在结课汇报中感受到了大家的付出和努力，谢谢宋老师和师兄师姐们的指导和点评！最后祝大家五一快乐！”
“历时八周终于结束了课程，在结课汇报中真实的感受到了每个小组的付出，祝愿大家都能收获一个好成绩吧！还有提前祝大家五一节快乐！”教师点评：虽然最终输出依然打折，但毕竟还是有人看到了你们的闪光点，甚至还收获了一枚MVP选票，惊不惊喜意不意外~
“通过这门课的学习，让我们深入了解智能化健康服务产品设计。体会到小组能共同齐心完成一项作品达成共识的羁绊与幸运，小组成员们的思维和逻辑能力也得到了很好的拓展，团队合作能力突飞猛进。非常感谢宋老师的指导，让我们学到了很多专业知识，开心！”教师点评：全女生小组，勇于补强短板，物料输出和路演汇报都可圈可点~
“这次的课程让我们的团队协作更加紧密，在课程中也学习到了很多过往没有接触过的领域，真的突破了很多，收获良多！”教师点评：对团队协作的过程印象深刻，有能量，最终路演汇报的发言内容表现不错~
“通过本次的课程学习，我们知晓了制作一个产品的前期调研，资料收集有多么重要——想要有站得住脚的话语点一定要有可靠的信息来源；也学习到了对于数据可视化的相关知识，更在课程中了解到了智能化环境下的服务设计是有着怎样的广阔前景。虽然我们本次课程作品完成度略有遗憾，但我们仍收获颇丰，在此我们小组向宋老师表示诚挚的感谢。”教师点评：其实是个人能力很强的一组，发言人的状态也很好，但时间管理有点失控，希望小兄弟们以后更善于协作和熔炼~
“期间了解到许多与儿童健康相关的产品知识，深化了图像表达能力，谢谢宋老师严格的监督与指导，我们组也在你的教导下逐渐进步，八周以来受益匪浅。”教师点评：一直在挣扎的一组，配色很高级，但求生欲可以更强一些~
最后，“师评+社评”分数相加综合结果：李德民组（主发言人李德民）获得第一，余炼锫组（主发言人刘慧慧）获得第二、岑广炜组（主发言人岑广炜）获得第三。各小组发言人均有上佳表现（宋琦老师按捺不住想点赞的就不下6位），着实可圈可点。在评选全场发言人MVP时，教师和研究生评审团的11张选票集中于刘慧慧、李德民、徐超、陈俊霖四位，其中刘慧慧以6张选票（超过50%的得票率）当选当晚的发言人MVP。
上图为获评第一的李德民组主发言人李德民
上图为获评第二的余炼锫组主发言人刘慧慧
上图为获评第三的岑广炜组主发言人岑广炜
上图为获评全场发言人MVP的刘慧慧
