指导老师：谭旭红
设计说明
性和爱是一个互为纽带的矛盾统一体，两者可以互为独立也可以统一完整。虽说爱生性，性的结合可培养出爱，但其实以性为起点走在一起的两个人最后到达的终点不一定就是爱，也有可能是深渊。如今有很多女性被错误引导，认为性爱本一体，是性维持着爱，于是她们为了“爱”便不约而同选择去牺牲自己的“性”。这种心理在涉事不深的女大学生群体中尤为普遍，而《爱的戒律》就是为了让她们认识到这个心理的错误，让她们懂得要爱护自己，尊重自己，学会拒绝那些为了“性”而捏造出来的“爱”。
作品展示
指导老师：谭旭红
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性和爱是一个互为纽带的矛盾统一体，两者可以互为独立也可以统一完整。虽说爱生性，性的结合可培养出爱，但其实以性为起点走在一起的两个人最后到达的终点不一定就是爱，也有可能是深渊。如今有很多女性被错误引导，认为性爱本一体，是性维持着爱，于是她们为了“爱”便不约而同选择去牺牲自己的“性”。这种心理在涉事不深的女大学生群体中尤为普遍，而《爱的戒律》就是为了让她们认识到这个心理的错误，让她们懂得要爱护自己，尊重自己，学会拒绝那些为了“性”而捏造出来的“爱”。
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