指导教师：陈玉青
设计说明：
青少年的情绪问题随着社会的发展同时也在不断地增长，随着社会全面进入信息化时代和经济的发展，一部分青少年从较小的年纪就开始拥有不同的电子产品并沉迷于此，也因此荒废了对自我和生活的建造。此设计作品是一套以引导青少年调节负面情绪为主要功能的随机抽牌H5。这个系列的卡牌一共二十五张，每张都根据不同的能够使青少年缓和与调整负面情绪的兴趣爱好和习惯为主题所绘制。希望青少年能通过使用这套卡牌，发现与培养良好的习惯与爱好，发现自我的价值，不再被情绪主导。
作品展示
指导教师：陈玉青
设计说明：
青少年的情绪问题随着社会的发展同时也在不断地增长，随着社会全面进入信息化时代和经济的发展，一部分青少年从较小的年纪就开始拥有不同的电子产品并沉迷于此，也因此荒废了对自我和生活的建造。此设计作品是一套以引导青少年调节负面情绪为主要功能的随机抽牌H5。这个系列的卡牌一共二十五张，每张都根据不同的能够使青少年缓和与调整负面情绪的兴趣爱好和习惯为主题所绘制。希望青少年能通过使用这套卡牌，发现与培养良好的习惯与爱好，发现自我的价值，不再被情绪主导。
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